Program Kemitraan Masyarakat Desa Binaan Dan Pelatihan Guru Wihdatul Ulum Gowa Hadirkan tiga Doktor 

Gowa-sudutpandangrakyat.com-Program kemi­tra­an masya­ra­kat (PKM) Desa bina­an dan pela­tih­an pengem­bang­an bah­an bela­jar dalam pengu­at­an nilai mode­ra­si ber­a­ga­ma guru di Mts Wihda­tul Ulum Kab Gowa dilak­sa­nak­an dengan meng­ha­dirk­an Tim Dosen yang di ketu­ai oleh Dr.H.Ilyas Tha­hir Lc, M.ag dan 2 orang ang­go­ta Tim yak­ni Dr.H.Aidil Sudar­mo­no R S,pd M,PD dan Dr.Ratika Neng­si S,pd I M,pd I.

Kepsek Has­ma­wa­ti SS S,pd M,PD meng­a­tak­an bah­wa Pela­tih­an pengem­bang­an bah­an ajar dalam pengu­at­an nilai mode­ra­si ber­a­ga­ma ber­tu­ju­an untuk mem­be­ka­li guru dengan kete­ram­pil­an dan penge­ta­hu­an yang diper­luk­an untuk men­cip­tak­an mate­ri pem­be­la­jar­an yang efek­tif dalam men­du­kung nilai-nilai mode­ra­si ber­a­ga­ma.

Kegi­at­an ini dilak­sa­nak­an di Mts Wihda­tul Ulum dide­sa Bon­to­las­si kec para­ngloe kab Gowa, mulai tang­gal 26 s/d 27 Sep­tem­ber 2024.

Mela­lui Dr H.Aidil Sudar­mo pro­gram ini diran­cang untuk mening­katk­an pema­ham­an guru ten­tang pen­ting­nya mode­ra­si ber­a­ga­ma dalam kon­teks pen­di­dik­an dan mem­be­rik­an mere­ka alat dan stra­te­gi yang diper­luk­an untuk menyam­pa­ik­an nilai-nilai ter­se­but kepa­da sis­wa.

Pela­tih­an ini men­ca­kup bebe­ra­pa kom­po­nen uta­ma yai­tu penge­nal­an kon­sep mode­ra­si ber­a­ga­ma, guru diper­ke­nalk­an dengan kon­sep dasar mode­ra­si ber­a­ga­ma, ter­ma­suk defi­ni­si, prin­sip-prin­sip, dan pen­ting­nya dalam mem­ben­tuk masya­ra­kat yang toler­an dan har­mo­nis, pengem­bang­an bah­an ajar yang kon­teks­tu­al, guru dila­tih untuk meng­em­bangk­an bah­an ajar yang relev­an dengan kon­teks lokal mere­ka, meng­gu­nak­an stu­di kasus, lite­ra­tur ter­ba­ru, dan pen­de­kat­an peda­go­gis yang inklu­sif,” terang H.Aidil.

Ditem­pat yang sama Dr.Ratika Ning­si S,pd M,pd juga menam­bahk­an bah­wa meto­do­lo­gi Penga­jar­an yang Inklu­sif Pela­tih­an ini mene­kank­an peng­gu­na­an meto­do­lo­gi penga­jar­an yang inte­rak­tif dan par­ti­si­pa­tif, seper­ti dis­ku­si kelom­pok, simu­la­si, dan role-pla­ying, untuk memfa­si­li­ta­si pema­ham­an dan pene­rap­an nilai-nilai mode­ra­si ber­a­ga­ma.

Lan­jut dia,Peningkatan Kom­pe­ten­si Peda­go­gis, Guru dibe­rik­an pela­tih­an dalam tek­nik penga­jar­an yang efek­tif untuk meng­a­jark­an mode­ra­si ber­a­ga­ma, ter­ma­suk bagai­ma­na meng­e­lo­la dis­ku­si ten­tang topik sen­si­tif dan bagai­ma­na men­cip­tak­an ling­kung­an bela­jar yang inklu­sif dan aman, Eva­lu­a­si dan Moni­to­ring.

“Pro­gram ini juga men­ca­kup kom­po­nen eva­lu­a­si dan moni­to­ring untuk memas­tik­an bah­wa bah­an ajar yang dikem­bangk­an sesu­ai dengan tuju­an dan kebu­tuh­an pen­di­dik­an mode­ra­si ber­a­ga­ma, ser­ta untuk meng­u­kur dam­pak pela­tih­an ter­ha­dap prak­tik penga­jar­an guru”

Hasil dari pela­tih­an ini diha­rapk­an dapat mening­katk­an kemam­pu­an guru dalam meng­em­bangk­an dan meng­im­ple­men­ta­sik­an bah­an ajar yang men­du­kung nilai-nilai mode­ra­si ber­a­ga­ma, sehing­ga men­cip­tak­an ling­kung­an pen­di­dik­an yang lebih inklu­sif, toler­an, dan har­mo­nis.

Dengan demi­ki­an, pela­tih­an ini ber­kon­tri­bu­si pada upa­ya lebih luas dalam memp­ro­mo­sik­an keru­kun­an anta­ru­mat ber­a­ga­ma dan men­ce­gah radi­ka­lis­me di kalang­an gene­ra­si muda.

Mul